การสร้างความเข้าใจ

เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเป็นพื้นฐานสำหรับครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานทางการศึกษาที่ต้องการจัดเตรียมเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนา คำถามสำคัญคือ การพัฒนาคำพูด  คือ อะไรความคิดสร้างสรรค์? ความคิดสร้างสรรค์เป็นลักษณะหรือความสามารถเฉพาะบุคคล เหมือนกับที่นักวิชาการหลายคนมองความฉลาดหรือไม่? มันเป็นลักษณะเฉพาะของผลิตภัณฑ์ เช่น ภาพวาดต้นฉบับหรือวิธีแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่สวยงามหรือไม่? หรือความคิดสร้างสรรค์คือกระบวนการสร้าง ทดลอง และประเมินแนวคิดใหม่ๆ? คำตอบสำหรับคำถามนี้ย่อมส่งผลต่อการวัดความคิดสร้างสรรค์ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์